L’intervention de la prévention spécialisée a pour objectif de réduire les facteurs de vulnérabilité spécifiques auxquels les jeunes peuvent être confrontés : rupture familiale, conduites à risque, difficultés d’insertion sociale et professionnelle, absence de soutien psychoaffectif, difficultés relationnelles, etc. avec une priorité sur la prévention du décrochage scolaire et des phénomènes de radicalisation.

Public visé

Ce dispositif s’adresse :

• aux jeunes, notamment âgés de 11 à 18 ans, exposés à un risque de difficultés sociales profondes ou de marginalisation
• aux jeunes adultes de 18 à 25 ans dans le cadre d’un accompagnement ponctuel, afin de faciliter leur orientation vers les dispositifs de droit commun.

Cette intervention concerne principalement les jeunes résidant dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville ainsi que dans certaines communes du sud du département notamment sur le Valenciennois, le Cambrésis et l’Avesnois.

Nature de la prestation 

La prévention spécialisée intervient de façon préventive et globale et en proximité, en agissant au plus près des lieux de vie des jeunes et en associant leurs familles. Cette démarche vise à éviter la dégradation des situations et le recours aux mesures de protection de l’enfance.

Dans ce cadre, le Département finance des associations de prévention spécialisée, qui emploient de professionnels éducatifs dont des éducateurs exerçant en tant qu’Acteurs de Liaison Sociale en Environnement Scolaire (ALSES) dans la plupart des collèges publics du Nord.

Les modalités d’intervention sont variées et comprennent le “travail de rue”, la présence sociale, l’accompagnement éducatif individualisé et les actions collectives.

L’intervention en milieu scolaire, assurée par les ALSES, contribue à la prévention de l’absentéisme et du décrochage. Ces éducateurs partagent leur temps entre le collège et le quartier, ce qui leur permet de créer des passerelles entre les familles, les établissements scolaires et l’environnement social.

Conditions

L’intervention éducative repose sur quatre principes fondamentaux :

• La libre adhésion du jeune au travail éducatif.
• L’accompagnement par des professionnels agissant sans mandat judiciaire ou administratif.
• La garantie de l’anonymat du jeune.
• L’adaptation des modalités d’action aux besoins spécifiques de chaque situation. Cette adaptation concerne tant les formes d’intervention (individuelle ou collective) que les lieux (rue ou espaces familiers) et les horaires.

Ces principes s’articulent avec les exigences de partage d’information entre professionnels du travail social, en particulier en protection de l’enfance, afin de mieux appréhender les situations des jeunes et de construire les réponses les plus adaptées.

Démarches

Il n’y a aucune démarche spécifique.

Le jeune peut rencontrer un professionnel sans rendez-vous. Il peut également être approché dans le cadre d’une action collective ou orienté par un partenaire. Chaque jeune bénéficie d’un accompagnement éducatif individualisé, et les professionnels s’efforcent de collaborer avec les familles, sous réserve de leur accord. En fonction des problématiques rencontrées, les jeunes peuvent être mis en relation avec d’autres institutions ou partenaires spécialisés.

Références juridiques

Article L.121-2 du Code de l’Action Sociale et des Familles (CASF)

Contacts

APSN – Centre de ressources de la prévention spécialisée
112 rue d'Arras
59000 LILLE
Tél. : +33 3 20 16 81 40
apsn-prev.org